É Ético Usar o ChatGPT na Escrita Acadêmica? Um Debate Necessário

Por Josias Pereira com contribuição do Chat GPT

O uso da inteligência artificial (IA) na escrita acadêmica está crescendo rapidamente, mas junto a ele surgem dúvidas e debates sobre a ética de seu uso. Como o ChatGPT e outras IAs têm o poder de produzir textos coerentes e bem-estruturados, muitos acadêmicos têm utilizado essas ferramentas em suas pesquisas e trabalhos. No entanto, esse avanço tecnológico levanta questões sobre a autoria e a integridade intelectual, especialmente no ambiente educacional e acadêmico.

Em termos éticos, o uso da IA para compor totalmente um texto acadêmico pode ser problemático. A IA pode escrever, mas não reflete a compreensão e a análise crítica que o pesquisador deve demonstrar. Por essa razão, o ideal e mais ético é que o pesquisador escreva seu próprio texto, utilizando o ChatGPT para revisar ou aprimorar a clareza, estrutura ou até para sugerir correções gramaticais. Nesse caso, o autor mantém o controle do conteúdo e se certifica de que as ideias e interpretações são realmente suas, evitando o risco de dados incorretos ou interpretações inadequadas que a IA possa apresentar.

Além disso, é importante observar que a IA não é infalível e pode gerar informações incorretas ou não verificadas, o que é um risco significativo em contextos acadêmicos que dependem da precisão. Ao usar a IA como uma ferramenta de aprimoramento, o pesquisador assegura que está usando a tecnologia de forma complementar e responsável, e não como um substituto de seu próprio conhecimento e análise crítica.

Atualmente, não há uma legislação específica que regule o uso da IA no processo acadêmico, o que deixa muitas dessas questões em uma “zona cinzenta”. As universidades e instituições de ensino ainda estão desenvolvendo políticas para guiar o uso responsável dessas ferramentas, mas, até o momento, cabe ao acadêmico manter uma postura ética ao utilizar IA. O uso não regulamentado da IA poderia levar a questões de plágio ou autoria indevida, além de impactar negativamente o desenvolvimento crítico dos estudantes e pesquisadores.

Enquanto uma legislação específica não é criada, o uso ético do ChatGPT e de outras IAs deve ser baseado na transparência e no compromisso com a autenticidade intelectual. Utilizar a IA como uma ferramenta de apoio e não de criação principal é a chave para garantir que o conhecimento desenvolvido na academia continue a ser fruto de uma análise crítica humana, com a tecnologia como aliada e não como autora. Dessa forma, o uso da IA no meio acadêmico pode ser positivo e ético, contribuindo para o aprendizado e aprimoramento, mas sempre respeitando os princípios da integridade e da autoria intelectual.